La gramática tiene rostro humano
Grammar has a human face
DOI:
https://doi.org/10.5935/2218-0761.20240003Palabras clave:
Clases de palabras, subcategorización verbal, régimen preposicional, factor humano, adecuación explicativaResumen
Distintas perspectivas teóricas, tanto formalistas como funcionalistas, han coincidido en el reconocimiento de que una gramática debe tener poder explicativo. En nuestros trabajos también nos hemos propuesto la explicación e intentamos mostrar que, para ello, se hace necesario discutir algunos principios fuertemente arraigados y poco cuestionados. En esa línea abordamos, desde los principios teóricos de la Escuela Lingüística de Columbia, tres temas de fundamental importancia en los análisis del lenguaje: la categorización gramatical, en lo que corresponde a la conformación de clases de palabras, la subcategorización verbal en lo que respecta a la transitividad e intransitividad asignadas y la explotación del significado a la luz de variedades lingüísticas, En este último aspecto, el español en contacto con las lenguas amerindias nos permite frecuentar usos lingüísticos que cuestionan conceptos muy establecidos cuando buscamos una explicación que tome en consideración el factor humano. Concluimos que, para lograr la explicación de la gramática postulada, es necesario poner el énfasis en patrones cognitivos y psicológicos de los hablantes, sin perder de vista procesos culturales.
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