O processamento do tópico no PB por crianças e adultos: Evidências Experimentais

Authors

  • LORRANE MEDEIROS Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5935/2218-0761.20240019

Keywords:

Topic-comentary, brazilian portuguese, eye-tracking, adults, children

Abstract

This study aimed to verify questions about the processing and acceptability of topiccommentary structures by children (elementary school level), based on the assumption that children would present the processing closer to the vernacular language (cf. Kato 2005), therefore, they would not be as influenced by grammatical tradition as adults. In an Eyetracking reading experiment, with university students as participants, Medeiros (2022b) found that during the on-line processing, readers were able to readily differentiate and process both topic-comment structures and subject-predicate structures. However, during 83 off-line processing, participants considered the topic-commentary as non-acceptable, especially Chinese-style topic structures, which are considered deviations by grammatical tradition. In the present study, it was found that the on-line processing of these structures occurred in a similar way to adults, with children presenting the same processing pattern and the same strategies through the parser. However, during off-line processing, children appear to accept structures that were rejected by adults in reading.

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Author Biography

LORRANE MEDEIROS, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora e mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na linha de pesquisa Linguagem, Mente e Cérebro (Bolsista CNPq). Foi Pesquisadora visitante no Language Processing and Language Development Lab da University of Pennsylvania, EUA, durante o estágio de doutorado sanduíche (Bolsista CAPES/Print). Pesquisadora no Laboratório de Psicolinguística Experimental da UFRJ. Atualmente, faz pós-doutorado com bolsa FAPERJ Nota 10 no PPGLinguística da UFRJ, pesquisando estruturas de tópico-comentário voltada para a área educacional. Áreas de interesse: psicolinguística, sintaxe experimental, investigações sobre processamento na compreensão e produção, psicolinguística e educação, rastreamento ocular (Eye-tracking) na investigação da linguagem humana.

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Published

2024-11-17

How to Cite

MEDEIROS, L. (2024). O processamento do tópico no PB por crianças e adultos: Evidências Experimentais. Cuadernos De La ALFAL, 16(2), 82–104. https://doi.org/10.5935/2218-0761.20240019